Основы философии (ТОРЖОКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ)
Загрузить методичкуФедеральное агентство по государственным резервам
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
ТОРЖОКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Общие указания и контрольное задание
для студентов-заочников по дисциплине
ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
(для группы специальностей
40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»
21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»
08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
2014
ОДОБРЕНЫ Составлены в соответствии с
Предметно-цикловой комиссией Государственными требованиями
Гуманитарно – юридических дисциплин к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника по
специальностям 030912, 080114, 100801, 131016, 270843.
Зав. отделением Заместитель директора по УиНР
____________ Е. В. Каряжа ______________ Ю.П. Морозов
(Протокол № 2
от 13.10.2014)
Автор: Каряжа Е. В. - преподаватель Торжокского
политехнического колледжа
Рецензент: Макеева Ж. М. - преподаватель Торжокского
политехнического колледжа
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
(для группы специальностей
40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»
21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»
08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Учебным планом по дисциплине «Основы философии» предусмотрено выполнение контрольной работы и самостоятельная работа студента.
В результате самостоятельного изучения студент должен
знать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни,
культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использванием достижений науки, техники и технологий.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
- Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студентов сред. Проф. Учеб. Заведений. –М.: Издательский центр « Академия», 2014.
- Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. –М.: ФОРУМ: ИНФРА –М, 2009.
- Гуревич П.С. Основы философии (для СПО) – М.: КноРус 2013 г.;
- Канке В.А. Основы философии: учебное пособие –М.: Университетская книга; Логос.2010
- Кохановский В.П., Матяш Т.П., Яковлев В.П. Основы философии. Учебник Серия: Среднее профессиональное образование – М.: КноРус 2013 г.;
- Стрельник, О. Н. Основы философии : учебник для ссузов / О. Н. Стрель-ник. — М. : Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2010.
Дополнительная
1. Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии: учебник. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА –М, 2009
2. Сычев А.А. Основы философии: учебное пособие – Изд. 2-е, испр. _ М.: Альфа – М: ИНФРА –М, 2009.
3. Энциклопедия мудрости –литературно – художественное издание, издательство «РООССА», 2012
Дополнительные источники
- Краткий философский словарь/ Под. ред. А.П. Алексеева. – М.: РГ –Пресс. 2010
- Скирбекк Г. История философии: Учебное пособие / Пер. с анг. В.И. Кузнецова. – М.: Гуманитарно – издательский центр Владос 2010.
Интернет – ресурсы
www/ alleg/ ru / equ / philosl/ htm
ru/ wikipedia/ org/ wiki/ Философия
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
- Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность.
- Предмет и определение философии.
- Предпосылки в философии в Древнем мире (Китай и Индия).
- Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель.
- Философия Древнего Рима. Средневековая философия: патристика и схоластика.
- Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.
- Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.
- Немецкая классическая философия. Философия позитивизма и эволюционизма.
- Основные направления философии XX в.: неопозитивизм, прагматизм, экзистенциализм. Философия бессознательного.
- Особенности русской философии. Русская идея
- Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, XX века. Основные картины мира – философская (античность), религиозная (Средневековье), научная (Новое время, XX в.);
- Методы философии: формально – логический, диалектический, прагматический, системный и др. Строение философии и её основные направления.
13. Онтология – учение о бытии. Происхождение и устройство мира.
14. Современные онтологические представления. Пространство, время, причинность, целесообразность.
- Гносеология – учение о познании. Соотношение относительной и абсолютной истин. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.
- Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Насилие и активное непротивление злу.
- Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество. Философия и глобальные проблемы современности.
- Социальная структура общества. Типы общества. Формы развития общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие.
- Философия и глобальные проблемы современности.
- Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии.
- Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрение.
- Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной личности.
- Роль философии в современном мире. Будущее философии.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Изучение дисциплины следует начинать с рассмотрения вопросов, указанных в Перечне и знакомства с рекомендованной литературой.
При выполнении контрольной работы следует:
- определить свой вариант в зависимости от последней цифры присвоенного Вам шифра;
- подобрать необходимую литературу (не менее двух авторов) и изучить ее;
- не допускается переписывание текста из брошюр, статей, учебников; не следует перегружать работу цитатами; приводимые цитаты пишутся дословно, берутся в кавычки с указанием источника (фамилия автора, название произведения, год и место издания, страница);
- сформулировать основные выводы, обосновать свою точку зрения.
- ссылки на использованную литературу должны быть оформлены в соответствии с требованиями;
- в конце контрольной работы привести список использованной литературы.
Работа должна быть выполнена грамотно, аккуратно, разборчивым почерком.
Работа должна свидетельствовать о приобретении студентом навыков самостоятельной работы с литературой, усвоении основных понятий изучаемой дисциплины, умении самостоятельно излагать содержание, проводить анализ, делать выводы. Если контрольная работа не зачтена, студент должен написать новую работу с учетом замечаний рецензента.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант 1
1. а) назови автора высказывания: «Мозг человека – это чистая доска, на которую знания наносит опыт»;
б) назови автора работы: «Россия и вселенская церковь»;
в) раскрой содержание понятий: философия истории, этика, футурология.
2. Что, по-вашему, наполняет жизнь смыслом интересная творческая работа, или когда вы любите и любимы, или когда вы занимаете значительное положение в обществе и всем известны?
Вариант 2
1. а) назови автора высказывания: «Я верую, чтобы понимать , а не стараюсь понять, чтобы потом уверовать»;
б) назови автора работы: «Что такое собственность?»;
в) раскрой содержание понятий: материализм, антропоморфизм, субстанция.
2. Горький в свое время провозгласил: «Человек — это звучит гордо!». Но ни Н. Бердяев, ни М Хайдеггер, ни С Франк, ни Ф. Ницше категорически не согласились бы с такой фразой. Почему?
Вариант 3
1. а) назови автора высказывания: «Из ничего ничего не происходит»;
б) назови автора работы: «Россия и Европа»»;
в) раскрой содержание понятий: конфуцианство, ощущение, объективный идеализм.
2. И. Кант считал, что совесть —' это показатель человечности, она не зависит ни от каких материальных условий и причин, это как бы голос Бога в нас. А. Шопенгауэр, напротив, полагал, что совесть на девять десятых — результат страха перед общественным порицанием: я не поступаю плохо, потому что боюсь наказания. Какая точка зрения выражает, по вашему мнению, природу человека?
Вариант 4
1. а) назови автора высказывания: «Все к лучшему в этом лучшем из миров»;
б) назови автора работы: «Материализм и эмпириокритицизм»;
в) раскрой содержание понятий: нирвана, суждение, мифология.
2. Что для вас значат слова Сократа: «Смерти избежать не трудно, гораздо труднее уйти от нравственной порчи»?
ВАРИАНт 5
1. а) назови автора высказывания: «Учение без размышления бесполезно, но размышление без учения опасно»;
б) назови автора работы: «Об ученом незнании»;
в) раскрой содержание понятий: скептицизм, физикализм, небытие.
2 Гераклит писал: « Гомер был не прав, молясь, чтобы борьба исчезла с лица земли: ибо если бы его молитва исполнилась, все вещи погибли бы». Как вы понимаете слова греческого мыслителя? Почему Гомер был не прав?
Вариант 6
1. а) назови автора высказывания: «Миром правят цифры»;
б) назови автора работы: «Апофеоз беспочвенности;
в) раскрой содержание понятий неоплатонизм, патристика, восприятие.
2. Основоположник кальвинизма Ж. Кальвин считал: «Кто хочет сохранить власть, должен иметь в руках орудие власти, кто хочет управлять, должен обладать правом наказывать». Ваша точка зрения совпадает с точкой зрения Кальвина? Ваши доводы за и против.
Вариант 7
l. a) назови автора высказывания: «Призрак бродит по Европе, призрак коммунизма»;
б) назови автора работы: «Этногенез и биосфера земли»;
в) раскрой содержание понятий: понятие, солипсизм, космоцентризм.
2. «Виноват», - «В чём?» - «В грязных мыслях», - говорит герой «Братьев Карамазовых» Ф. М. Достоевского. Отвечает ли человек за собственные мысли? Или его ответственность распространяется только на его поведение?
Вариант 8
1. а) назови автора высказывания: «Две вещи наполняют душу благоговением звездное небо надо мной и моральный закон во мне»;
б) назови автора работы: «Курс позитивной философии»;
в) раскрой содержание понятий: неотомизм, отражение, архетипы.
2 К. Маркс писал, что «человек…смотрится, как в зеркало, в другого человека. Лишь отнесясь к человеку Павлу как к себе подобному, человек Пётр начинает относится к самому себе как к человеку». Как вы понимаете эту мысль К. Маркса?
Вариант 9
1. а) назови автора высказывания: «Оскорбление – доводы неправых»;
б) назови автора работы: «По ту сторону принципа удовольствия»;
в) раскрой содержание понятий: прагматизм, даосизм, монизм.
2. Христианская мораль призывает любить всех людей просто потому, что каждый достоин любви. Некоторые философы считали, что просто человек—это животное, и любить надо такого человека, который стремится быть человеком, постоянно побеждает в себе животное начало. Какая точка зрения вам ближе?
Вариант 10
l. a) назови автора высказывания: «Решить, стоит или не стоит жизнь того, чтобы ее прожить, - значит ответить на фундаментальный вопрос философии»;
б) назови автора работы: «О вращении небесных тел»;
в) раскрой содержание понятий: креационизм, карма, софизм.
2. Можно ли сейчас жить так, как призывал Эпикур, то есть достичь атараксии, невозмутимого спокойствия? Или в наше суетное, шумное и беспокойное время это невозможно?
.