+7-920-699-71-35nvv_xbg@mail.ru
Назад в список категорий

Основы философии (ТОРЖОКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ) Купить готовые варианты>>>
Загрузить методичку

Федеральное агентство по государственным резервам

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

ТОРЖОКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

 

 

 

 

 

Общие указания и контрольное задание

для студентов-заочников по дисциплине

 

 

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

 

(для группы специальностей

40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

08.02.09  «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»

          23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014

 

ОДОБРЕНЫ                                                        Составлены в соответствии с

Предметно-цикловой комиссией                          Государственными требованиями

Гуманитарно – юридических дисциплин           к минимуму содержания и уровню

                                                                    подготовки выпускника по

специальностям 030912, 080114, 100801, 131016, 270843.

         

Зав. отделением                                                   Заместитель директора по УиНР

____________ Е. В. Каряжа                             ______________ Ю.П. Морозов

(Протокол № 2                                                            

от 13.10.2014)

 

 

 

 

 

 

Автор:                Каряжа Е. В.                 -  преподаватель Торжокского

                       политехнического колледжа

 

 

 

 

 

Рецензент:        Макеева Ж. М.                 -  преподаватель Торжокского

                      политехнического колледжа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

(для группы специальностей

40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

08.02.09  «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»

23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

 

Учебным планом по дисциплине «Основы философии» предусмотрено выполнение контрольной работы и самостоятельная работа студента.

В результате самостоятельного изучения студент должен

 

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об  условиях  формирования  личности,  свободе  и ответственности  за  сохранение  жизни,

культуры, окружающей среды;

о  социальных  и  этических  проблемах,  связанных  с развитием  и  использванием достижений науки, техники и технологий.

 

 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

Основная

 

  1. Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студентов сред. Проф. Учеб. Заведений. –М.: Издательский центр « Академия», 2014.
  2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. –М.: ФОРУМ: ИНФРА –М, 2009.
  3.  Гуревич П.С. Основы философии (для СПО) – М.: КноРус 2013 г.;
  4. Канке В.А. Основы философии: учебное пособие –М.: Университетская книга; Логос.2010
  5.  Кохановский В.П., Матяш Т.П., Яковлев В.П. Основы философии. Учебник Серия: Среднее профессиональное образование – М.: КноРус 2013 г.;
  6. Стрельник, О. Н. Основы философии : учебник для ссузов / О. Н. Стрель-ник. — М. : Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2010.

 

Дополнительная

1. Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии: учебник. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА –М, 2009

2. Сычев А.А. Основы философии: учебное пособие – Изд. 2-е, испр. _ М.: Альфа – М: ИНФРА –М, 2009.

3. Энциклопедия мудрости –литературно – художественное издание, издательство «РООССА», 2012

 

Дополнительные источники

 

  1. Краткий философский словарь/ Под. ред. А.П.  Алексеева. – М.: РГ –Пресс. 2010
  2. Скирбекк Г. История философии: Учебное пособие / Пер. с анг. В.И. Кузнецова. – М.: Гуманитарно – издательский центр Владос 2010.

 

Интернет – ресурсы

www/ alleg/ ru / equ / philosl/ htm

ru/ wikipedia/ org/ wiki/ Философия

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

 

  1. Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность.
  2. Предмет и определение философии.
  3. Предпосылки в философии в Древнем мире (Китай и Индия).
  4. Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель.
  5. Философия Древнего Рима. Средневековая философия: патристика и схоластика.
  6. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.
  7. Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.
  8. Немецкая классическая философия. Философия позитивизма и эволюционизма.
  9. Основные направления философии XX в.: неопозитивизм, прагматизм, экзистенциализм. Философия бессознательного.
  10. Особенности русской философии. Русская идея
  11. Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, XX века. Основные картины мира – философская (античность), религиозная (Средневековье), научная (Новое время, XX в.);
  12. Методы философии: формально – логический, диалектический, прагматический, системный и др. Строение философии и её основные направления.

13. Онтология – учение о бытии. Происхождение и устройство мира.

14. Современные онтологические представления. Пространство, время, причинность, целесообразность.

  1.  Гносеология – учение о познании. Соотношение относительной и абсолютной истин. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.
  2.  Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Насилие и активное непротивление злу.
  3. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество. Философия и глобальные проблемы современности.
  4. Социальная структура общества. Типы общества. Формы развития общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие.
  5. Философия  и глобальные проблемы современности.
  6. Философия  как  рациональная  отрасль  духовной  культуры.  Сходство  и  отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии.
  7. Структура  философского  творчества.  Типы  философствования.  Философия  и мировоззрение.
  8.  Философия  и  смысл  жизни.  Философия  как  учение  о  целостной  личности.
  9. Роль философии в современном мире. Будущее философии.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Изучение дисциплины следует начинать с рассмотрения вопросов, указанных в Перечне и знакомства с рекомендованной литературой.

При выполнении контрольной работы следует:

- определить свой вариант в зависимости от последней цифры присвоенного Вам шифра;

- подобрать необходимую литературу (не менее двух авторов) и изучить ее;

- не допускается переписывание текста из брошюр, статей, учебников; не следует перегружать работу цитатами; приводимые цитаты пишутся дословно, берутся в кавычки с указанием источника (фамилия автора, название произведения, год и место издания, страница);

- сформулировать основные выводы, обосновать свою точку зрения.

- ссылки на использованную литературу должны быть оформлены в соответствии с требованиями;

- в конце контрольной работы привести список использованной литературы.

Работа должна быть выполнена грамотно, аккуратно, разборчивым почерком.

Работа должна свидетельствовать о приобретении студентом навыков самостоятельной работы с литературой, усвоении основных понятий изучаемой дисциплины, умении самостоятельно излагать содержание, проводить анализ, делать выводы. Если контрольная работа не зачтена, студент должен написать новую работу с учетом замечаний рецензента.

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

Вариант 1

 

1. а) назови автора высказывания: «Мозг человека – это чистая доска, на которую знания наносит опыт»;

б) назови автора работы: «Россия и вселенская церковь»;

в) раскрой содержание понятий: философия истории, этика, футурология.

2. Что, по-вашему, наполняет жизнь смыслом интересная творческая работа, или когда вы любите и любимы, или когда вы занимаете значительное положение в обществе и всем известны?

 

Вариант 2

 

1. а) назови автора высказывания: «Я верую, чтобы понимать , а не стараюсь понять, чтобы потом уверовать»;

б) назови автора работы: «Что такое собственность?»;

в) раскрой содержание понятий: материализм, антропоморфизм, субстанция.

2. Горький в свое время провозгласил: «Человек — это звучит гордо!». Но ни Н. Бердяев, ни М Хайдеггер, ни С Франк, ни Ф. Ницше категорически не согласились бы с такой фразой. Почему?

 

Вариант 3

 

1. а) назови автора высказывания: «Из ничего ничего не происходит»;

б) назови автора работы: «Россия и Европа»»;

в) раскрой содержание понятий: конфуцианство, ощущение, объективный идеализм.

2. И. Кант считал, что совесть —' это показатель человечности, она не зависит ни от каких материальных условий и причин, это как бы голос Бога в нас. А. Шопенгауэр, напротив, полагал, что совесть на девять десятых — результат страха перед общественным порицанием: я не поступаю плохо, потому что боюсь наказания. Какая точка зрения выражает, по вашему мнению, природу человека?

 

Вариант 4

 

1. а) назови автора высказывания: «Все к лучшему в этом лучшем из миров»;

б) назови автора работы: «Материализм и эмпириокритицизм»;

в) раскрой содержание понятий: нирвана, суждение, мифология.

2. Что для вас значат слова Сократа: «Смерти избежать не трудно, гораздо труднее уйти от нравственной порчи»?

 

ВАРИАНт 5

 

1. а) назови автора высказывания: «Учение без размышления бесполезно, но размышление без учения опасно»;

б) назови автора работы: «Об ученом незнании»;

в) раскрой содержание понятий: скептицизм, физикализм, небытие.

2 Гераклит писал: « Гомер был не прав, молясь, чтобы борьба исчезла с лица земли: ибо если бы его молитва исполнилась, все вещи погибли бы». Как вы понимаете слова греческого мыслителя? Почему Гомер был не прав?

Вариант 6

 

1. а) назови автора высказывания: «Миром правят цифры»;

б) назови автора работы: «Апофеоз беспочвенности;

в) раскрой содержание понятий неоплатонизм, патристика, восприятие.

2. Основоположник кальвинизма Ж. Кальвин считал: «Кто хочет сохранить власть, должен иметь в руках орудие власти, кто хочет управлять, должен обладать правом наказывать». Ваша точка зрения совпадает с точкой зрения Кальвина? Ваши доводы за и против.

 

 

Вариант 7

 

 l. a) назови автора высказывания: «Призрак бродит по Европе, призрак коммунизма»;

б) назови автора работы: «Этногенез и биосфера земли»;

в) раскрой содержание понятий: понятие, солипсизм, космоцентризм.

2. «Виноват», - «В чём?» - «В грязных мыслях», - говорит герой «Братьев Карамазовых» Ф. М. Достоевского. Отвечает ли человек за собственные мысли? Или его ответственность распространяется только на его поведение?

 

 

Вариант 8

 

1. а) назови автора высказывания: «Две вещи наполняют душу благоговением звездное небо надо мной и моральный закон во мне»;

б) назови автора работы: «Курс позитивной философии»;

в) раскрой содержание понятий: неотомизм, отражение, архетипы.

2 К. Маркс писал, что «человек…смотрится, как в зеркало, в другого человека. Лишь отнесясь к человеку Павлу как к себе подобному, человек Пётр начинает относится к самому себе как к человеку». Как вы понимаете эту мысль К. Маркса?

 

Вариант 9

 

1. а) назови автора высказывания: «Оскорбление – доводы неправых»;

б) назови автора работы: «По ту сторону принципа удовольствия»;

в) раскрой содержание понятий: прагматизм, даосизм, монизм.

2. Христианская мораль призывает любить всех людей просто потому, что каждый достоин любви. Некоторые философы считали, что просто человек—это животное, и любить надо такого человека, который стремится быть человеком, постоянно побеждает в себе животное начало. Какая точка зрения вам ближе?

 

 

Вариант 10

 

 l. a) назови автора высказывания: «Решить, стоит или не стоит жизнь того, чтобы ее прожить, - значит ответить на фундаментальный вопрос философии»;

б) назови автора работы: «О вращении небесных тел»;

в) раскрой содержание понятий: креационизм, карма, софизм.

2. Можно ли сейчас жить так, как призывал Эпикур, то есть достичь атараксии, невозмутимого спокойствия? Или в наше суетное, шумное и беспокойное время это невозможно?

.